爱国主义情感和集体主义情感就属于（　　）。

(2015广东粤东西北)在教育实践中，“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的，更具有说服力和感染力。()

最早从理论上对班级授课制加以论证的是（　　）。

【题干】老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法()。

行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（　　）