从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。

(2015广西)从我国当前的实际来看，促进教师专业发展的途径有()。

(2015广西)学生的知识主要来源于()。

“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（　）。

小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（　　）。