（2015山东济南）将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是()。

（2016山东）学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是()。

智育实际上就是文化课教学。（　　）

最早从理论上对班级授课制加以论证的是（　　）。

授权性规则的表述词是（　　）。