“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。

下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（　　）。

教师对学生的学习起（　　）作用。

把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。

我国的学校教育层次包括（　　）。