以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（　　）。

教学目标是对教师教学行为的描述。（　　）

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（　　）。

筛选是对（　）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。

中国近代史上著名的教育家有（　　）。