教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

传统“师道尊严”的师生关系主要体现为一种（A）

教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。

从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（　　）

在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（　）。