把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　　）。

下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（　　）。

教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。（　　）

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（　　）更为突出。

（2016山东）关于终身教育，下列说法正确的是()。