与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（　　）。

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（　　）

当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（　　）。

用可观察和可测量的行为艺术语陈述的教学目标是（B）。

学习效率和动机水平之间存在（　　）。