学校教育的目的比一般的教育目的更具有( )。
格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。( )
实施素质教育要以培养学生的( )为核心。
小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于()
惠更斯在对光的研究中,提出了光的波动说,发明了( )。