“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（　　）

（　　）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

《爱弥尔》一书的作者是（　　）

智力的群体差异包括（ ）

卢梭在教育思想史上的最大贡献是（　　）。