义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。

我国最早使用“教育”一词的是()

学会如何学习的实质是（　　）。

西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（　　）等几个层次。

教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（　　）。