认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（ ）。
教学反思的出发点和归宿是（）。
中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。
衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（ ）。
(2015广西)布卢姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是()。
