有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（　）。

皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（　　）

在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（　　）。

某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（　　）。

教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（　　）。