普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。（　　）

首次提出“隐性课程”概念的学者是（　　）。

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。

-名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天-到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其()。

德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（　　）