英国心理学家艾森克采用（）而非单个特质来划分人格

（）列举一些特征要素，并分别为每个特征列举绩效的取值范围，这是一种最简单和运用最普遍的绩效评价方法

从事（）的员工的绩效考核指标评价标准容易确定，但是教师等工作的绩效标准却很难建立

“事事有条件负责”是指（）

（）是最为重要的人格理论