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- 中班区域活动内容最少为（ ）。
- 幼儿园环境的（ ）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。
- 教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（ ）。
- 容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（ ）。
- 就狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。
- 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（ ）的控制之下。
- 在人的要素中，（ ）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。
- 教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（ ）。
- 电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（ ）。
- 活动区的活动多为（ ）的活动。