在我国，学校的公益性表现在（　　）。

多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。（　　）

以下( )的婴儿会在运动知觉、空间认知和智力发展方面表现得相对优越。

学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上，要以传授（　　）为主。

黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师()。