教师专业成熟的标志不包括（ ）。

学校进行素质教育的基本途径是（　　）

教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（　　）

“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。

小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）。