在教学过程中，素质教育强调的是（　），而不是简单地获得结果。

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（　　）。

遗传素质是人身心发展的（　　）

测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（　　）。

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）。