使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。

小学德育的特点有（　　）。

运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。（　　）

元认知计划策略包括（　　）。