课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（　　）

教学技能发展的最高级形态是（　　）。

根据政策所起作用的角度分类，政策可以分为（）和（）

实施素质教育的根本宗旨是(　　)

“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（　　）。