班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。

下列属于墨家主张的是（　　）。

环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）

下列策略中，不属于精细加工策略的是（　　）。

技能是一种本能行为。 （　　）