课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是()

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（　　）。

决定教师劳动创造性的是（　　）。

“遗传决定论”的创始人是（　　）。

《义务教育法》的立法宗旨包括（　　）。