教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（ ）。
形式训练说的代表人物是（ ）。
从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（ ）
以下不属于教育法的特征的是（ ）。
美育最高层次的任务是（ ）。
