在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。

学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（　　）

学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是()。

小学生的道德认知能力具有（　　）等特性。

某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。{TS}李老师的做法对吗?（　）