下列法律中，没有专门对少年儿童受教育的权利作出规定的是()。

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（　）公办学校的性质。

甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（　　）。

开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　）

教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的[　　]