小学教育目的的作用表现在（　　）。

3～6岁幼儿的发展任务是培养(　　)

（　　）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，下列选项属于学生享有的权利的是（　）。

（2014江苏南通）发散思维是创造思维的核心，其主要特征是()。