(2014陕西咸阳)教师职业的专业化体现在()。

教育无目的论的代表人物是（　　）。

苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（　　）。

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　　）。

板书从书写时机的角度分有（　　）。