人的“生命中枢”是（　　）。

教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（　　）

下列作品、作家、国别对应错误的是（ ）。

（2014黑龙江大庆）由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是()。

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）