“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（　　）。

寄宿制幼儿园的户外活动不得少于()小时，高寒、高温地区可酌情增减。

忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准。（　　）

（　　）是课外活动的主体部分。

不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为（　）。