教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（　　）

标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（　　）。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（　　）。

小学阶段的课程应体现（　　）。

《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（　　）。