(2014山东济宁)教育目的对教育活动的定向功能具体体现为()。

《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（　　）。

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。

古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。