构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。
(2015广西)“十年树木，百年树人。”说明教师劳动具有()。
随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（ ）。
教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（ ）
班级管理的根本目标是（ ）。
