依法治教就是以法治教。（　　）

普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。（　　）

一堂语文课的教学目标设置为“速读课文，能概述课文内容”。这一目标是（B）。

教育法律关系的核心就是权利义务关系。（　　）

在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的(　　)。