某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（　　）。

中国近代制度化教育兴起的标志是（　　）。

心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（　　）。

授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视( )。

在我国，学校的公益性表现在（　　）。