我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。（　　）

渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿( ).

在教学过程中，素质教育强调的是（　　），而不是简单地获得结果。

我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。

造就全面发展的人的途径和方法是（　）。