（2015山东济南）课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。()

学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。

实施义务教育必须承担义务的主体有（　　）。

当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是(　　)。

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）o