(2014广西)德育目标决定了德育的内容、形式和方法。()
（ ）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。
教学口语的基本特征有（ ）。
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
