(2015陕西西安)与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有()。

下列选项中，与“刘伯承和徐向前是元帅”的判断类型不同的一项是（）。

(2015广西)课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人的故事。课文语言朴实，但却包含充沛的情感。教师让学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事？对学生的说法，教师没有给出固定的答案。从自主学习的角度分析，上述案例说明()。

认为学习过程是一个信息加工过程的是（　　）。

把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（　　）。