问题

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。

A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式

正确答案是：

标签： 小学教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案

同类题型

调查法的局限在于（　　）。

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　）。

发现摆的等时性的是哪位科学家（　　）。

预防问题行为的关键是（　　）。

在西方教育史上，被称为“现代教育代言人”的是（　　）。