在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
德育过程的基本要素包括（ ）
教师的职业形象不包括（ ）。
幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每( )量体重一次。
