课程标准的基本构成成分有（　　）。

对好动的学生，可采取的矫正方法是（　　）。

在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是[　　]

教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（　　）

汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（　　）