在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（　　）为主。

（　　）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（　　）。

教育和学校是同时产生的。（　　）

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于( )。