布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（ ）。
物理课上，老师制作了f1ash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的（ ）。
教学目标是对教师教学行为的描述。（ ）
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( )
某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。
