“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（ ）。
阅读技能是一种（ ）。
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是()。
“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（ ）。
