班主任的个性影响力不取决于（　　）。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。

文化本身就是一种教育力量。

迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )。

做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（　　）。