根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（　　）。

以下技能中，属于操作技能的是（　　）

学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）。

虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（　　）

上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（　　）。