（ ）是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。
课程目标的规定性有（ ）。
(2014山东威海)“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家()的观点。
下列哪些因素可以影响示范的有效性( )。
提出非学校化观念的是（ ）。
