儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。
儿童能知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。
教育科学体系中的基础学科是（ ）。
