陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。

出现有差别的微笑是( )发生的标志。

终身教育思想的主要代表人物是（　）。

百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是（　　）。