在幼儿的发展中最容易观察到的～个敏感期是(　　)。

小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（　　）

主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（　　）。

小学教育的根本任务就是（　　）

有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是（　　）。