包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。
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“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自( )
班主任的影响力除表现职权影响力外,更重要的表现力为
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。